1 -¿Qué es el autismo?
Etimológicamente, el término autismo proviene de la palabra griega eaftismos, cuyo significado es “encerrado en uno mismo”. No es una enfermedad. Es un trastorno penetrante del desarrollo que persiste a lo largo de toda la vida. La definición de la Asociación Americana de Psiquiatría DSM-III (1980) elimina el concepto de “psicosis infantil” e incluye al autismo en la categoría de los “trastornos profundos del desarrollo”.
2 - ¿Qué LO causa ?
Los científicos no están seguros sobre la causa del autismo, pero es probable que tanto la genética como el entorno jueguen un papel importante. No se trata de una causa biológica única, sino que hay que considerar una etiología multifactorial. . La teoría de que las conductas de los padres son responsables del autismo ha sido refutada.
3 - ¿Cúales son los síntomas comunes del autismo?
Los estudios experimentales que se realizan en la década de los setenta sientan las bases de un consenso interprofesional, que de alguna manera recoge la propuesta de definición de la National Society for Autistic Children (NSAC), elaborada en una reunión del comité técnico en Orlando (Florida) en 1977. Para la NSAC, el autismo es un síndrome que se define conductualmente. Cada individuo con autismo tiene su propia características, no hay dos iguales. Algunas o todas de las siguientes características pueden ser observadas de forma leve a severa.
4. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
La segunda vía de clarificación acerca de los límites y la subdivisión de los trastornos profundos del desarrollo es la que nos proporciona la investigación en relación con el diagnóstico diferencial. Es importante valorar si el autismo constituye un síndrome significativamente diferente de las condiciones psiquiátricas agudas (ejemplo: trastorno conductual y emocional), de la psicosis de infancia tardía (ejemplo: esquizofrenia), del retraso mental general y de los trastornos específicos del desarrollo del habla y lenguaje.
5 - Tratamientos para el autismo
El autismo no tiene curación. Para muchos niños, los síntomas del autismo mejoran con un buen tratamiento. Algunos niños con autismo crecen y logran llevar vidas normales o casi normales. Aquellos niños cuyas destrezas del lenguaje sufren una regresión a temprana edad, generalmente antes de los 3 años, parecen presentar mayor riesgo de desarrollar epilepsia o actividad cerebral similar a una convulsión. Durante la adolescencia, algunos menores con autismo pueden deprimirse o experimentar problemas conductuales. Los padres de estos niños deberían estar preparados para ajustar el tratamiento a las necesidades del menor.
6 - EVOLUCIÓN SINTOMATOLÓGICA
Extracto del libro: INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN AUTISMO INFANTIL (Tema 1)
7 - Cómo identificar el autismo en la infancia
7.1 - Perfil de un niño autista
Un niño autista tiene una mirada que no mira pero que traspasa. En el lactante se suele observar un balbuceo monótono del sonido, balbuceo tardío, y una falta de contacto con su entorno, así como de un lenguaje gestual. No sigue a la madre y puede entretenerse con un objeto sin saber para qué sirve.
